玩轉iPad設備，創新課堂教學
時間: 2015-06-05 作者: 閱讀次數: 3640玩轉iPad設備，創新課堂教學
——龍華新區信息技術新媒體IPad創新課堂現場研討會在龍華中英文實驗學校召開
2015年5月28日上午，龍華新區信息技術新媒體“IPad創新課堂”現場研討會在深圳市龍華中英文實驗學校如期開展。
教研活動分三個階段，第一階段是語文、數學、英語IPad輔助教學課堂；第二階段是到階梯教室觀摩美術、語文、音樂創新課堂，分別由龍華中英文實驗學校的黃瑩、申萍、孫思斯三位老師執教展示。第三階段為活動現場教研、匯報、點評和小結。
黃瑩老師執教的美術“iPad創新課堂”以美麗的星空為主題，一幅幅精美的星空圖片從學生的IPad上呈現，通過IPad動感的繪畫過程演示，成就想象力與創造力的結晶作品，讓人大開眼界。
申萍老師結合IPad繪畫創新到語文課堂教學，老師精心的準備，學生精彩的回答，利用MAC的iBooks Author軟件融合圖片、視頻、課件、作業等教學元素，玩轉ipad便捷功能的展示，帶來了高效課堂，迎來了一次次熱烈的掌聲。
孫斯思老師的音樂iPad樂隊的展示精彩紛呈，一首首歡快的樂曲，一個個熟練演奏的身影，給現場的聽課家長、老師及領導們呈上了一道視覺、聽覺、感覺的交響樂盛宴。
此次活動是龍華新區公事事業局教科研管理中心為了進一步提高各學校利用多種媒體進行教學的水平，促進各學校間、教師間，以及家校間更好地溝通、交流而舉辦的。無疑，這對更進一步地推進“Ipad創新課堂”教學的縱深發展，創設和諧育人環境都是有良好的促進作用的。同時，也對龍華中英文實驗學校教育教學工作再上新臺階，學校實驗部信息技術創新課堂IPad輔助教學特色具有良好的促進作用。
研討會上遠恒佳教育集團IPad教研員劉翔飛老師從“IPad創新課堂”研究的意義、研究進程、推進措施、研究成果四個方面向參加活動的新區教科研中心領導、兄弟學校的教師、參加活動的家長及同學進行了“IPad創新課堂”的匯報。最后龍華新區教育科學研究管理中心教研員王西凱老師對本次活動進行了精彩的點評和小結。
此次教研活動深受現場家長、老師及領導的好評，充分肯定了信息技術新媒體“IPad創新課堂”的方式方法對學生學習的良好作用。
文：申萍/圖：劉炯
黃瑩老師正在上IPad美術課展示學生的作品“美麗的星空”
申萍老師的語文“IPad創新課堂”數星星的孩子
學生們正在用IPad進行課堂拓展閱讀
學生們利用IPad樂器進行樂隊演奏
新區教研員王西凱老師正在為“IPad創新課堂”做精彩的點評
