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    接到李松朗小學何老師要來我校進行結隊磨課的通知后，我們理綜組所有老師高度重視，調課參與了11月23日上午第二節課的公開課，課后互相交流上課情況，互助提高。

    上課內容是五年級的科學課——《運動與摩擦》，雖然是第一次上李松朗小學何老師的科學課，但我們五（4）的學生一點也不怯場，個個精神飽滿積極回答問題，以老師引導的方式，采取小組分工合作，完成了有趣的科學實驗。

經過一輪磨課結束，我們與李松朗小學的團隊一起，交流了對何老師這次課的觀課感悟，老師們覺得課的引入貼近生活，教學過程流暢，觀看的視頻對比清晰，內容飽滿，但也對課上問題：小組實驗效果不佳，老師對實驗的指導不夠，課堂時間把握不當等，提出了許多可行的建議。

本次磨課是老師們教學上的思想碰撞，是公辦學校與民辦學校的互相交流，體現了集體的智慧，讓參與的老師都收獲良多。

經過磨課我們總結出以下幾點：

1.優秀的課是磨出來的。多看、多學、多想才能成就一堂精彩的課堂。

2.本校的“三三四”課堂，將課堂交給學生，讓學生在合作中學會學習，在學習中學會分享，是適合學生的優秀的教學方法，我們將一直堅持下去，不斷探索，發揮它的優勢。

3.取公辦之優勢，集百家的智慧，找到適合我們學生的教學方式，學生才能學有所成。（文\楊健其，圖\李德強）