美術(shù)“同課異構(gòu)” 打造“高效課堂”
時間: 2016-10-31 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 309910月27日上午，燕山學校小學美術(shù)科組全體老師，在何宏武主任的帶領(lǐng)下來到標尚學校，開展美術(shù)同課異構(gòu)活動。
活動圍繞美術(shù)同課異構(gòu)主題，先由標尚學校的曾婉珊老師和燕山學校的羅琳老師執(zhí)教小學美術(shù)《遙望星空》，兩位教師都能深刻地理解課標、教材，多角度挖掘教材，創(chuàng)造性地使用教材，讓大家看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果，由此打開了她們的教學思路。兩位授課教師生動活潑、令人回味的教學風采深深地感染在場的每一位師生，讓大家耳目一新，受益匪淺，留下了深刻的印象，博得了全場一陣又一陣熱烈的掌聲。課后，兩位執(zhí)教教師分別介紹了自己的教學設(shè)計、教學流程，并及時進行了教后反思，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。接下來的互動評課環(huán)節(jié)，評課教師均能選取不同角度進行闡釋，充分發(fā)表自己的見解。
最后，燕山學校何宏武主任和標尚學校劉蘭君主任對此次活動進行了總結(jié)。標尚學校魏次開校長就小學美術(shù)課堂教學的教學內(nèi)容分析、學習方法指導(dǎo)、學習活動、教科研課題等方面作了指導(dǎo)性的建議。
通過舉行這次兩校小學美術(shù)同課異構(gòu)活動，進一步讓標尚學校小學美術(shù)教師能更好地、更深刻地理解課標、教材，多角度地挖掘教材、創(chuàng)造性地使用教材，使教師之間互相啟發(fā)，共享智慧，搭建了兩校之間美術(shù)課堂的交流平臺，增強了教研活動的針對性和實效性，促進了兩校學生的素質(zhì)教育的發(fā)展。(文/圖 何建華)
