幫扶增情誼，交流促成長——面向新圍國育第一幼兒園開放半日觀摩及交流活動
時間: 2018-04-26 作者:yuanhengjia 閱讀次數: 2942為落實《深圳市教育局、深圳市人民政府教育督導室關于開展幼兒園托底改薄專項行動的通知》的文件精神，根據《深圳市幼兒園托底改薄專項行動方案》相關要求，我園于2018年3月14日一行4人到新圍國育第一幼兒園，兵分三路進行了實地參訪調研。
針對調研中了解到的教育教學方面實際存在的困惑及問題，結合《新圍國育第一幼兒園托底改薄對接需求》，我園于2018年4月20日開展此次面對新圍國育第一幼兒園開放半日觀摩及交流活動，目的解決兩個方面的問題。
1. 室內活動區設置及材料投放。
2. 晨談（計劃）墻的環境創設及基本流程。
8：20，我園以熱情飽滿的狀態，迎接本次參加觀摩活動的新圍國育第一幼兒園園長、教學主任、班主任老師一行11人
活動正式開始前，教學組鄒主任對參加觀摩的老師們詳細的介紹了本次觀摩活動的安排及注意事項，并再次強調了本次觀摩的重點。
圖：晨談計劃環節
8：30，進班觀摩正式開始了，觀摩的老師們分別按現執教的年齡段進行分組進班，重點觀摩了晨談計劃的組織及自主游戲的開展。
圖：小組探索活動
大C班、中C班、小A班分別承擔了此次的開放觀摩活動。
圖：老師們組織的不同形式的“回憶“環節
自主游戲的開展：計劃——工作——整理——回憶。
第二站：參觀全園環境
10：00，自主游戲結束后，觀摩老師們在本園黃美君、毛冬梅、楊慶老師的帶領下，參觀全園環境。
圖：班級教師介紹晨談墻及班級區角設置
圖：通過主題墻的呈現，介紹主題探究的開展
圖：班級老師介紹區域環境創設及材料投放
圖：參觀戶外
圖：小組討論、梳理
10：40，帶著日常活動存在的困惑和觀摩中的思考，觀摩老師們與開放班級的老師進行了問答式的研討，對晨談計劃的有效組織、自主游戲的開展進行了梳理和提煉
圖：小組代表發言
各小組代表根據本園目前情況及我園的半日活動組織形式，分享各小組的討論成果，并提出困惑。我園教師進行現場解答和建議。
最后，教學主任鄒老師著重對《室內活動區創設及材料投放》進行了小結梳理，并表示兩園的互動交流絕不止于此，雙方將在幫扶中增進友誼，在交流中促進雙方的成長！
本次半日開放觀摩交流活動，雙方以積極向上的心態和行動，通過現場觀摩、問答式研討的形式，直觀呈現，不但幫助結對幫扶園梳理了一日活動中晨談計劃的有效組織、室內活動區設置及材料投放。與此同時，也為溪山幼兒園教師搭建展示平臺，促進教師專業自信。
