家園攜手,靜待花開---公明第二幼兒園中班級學期初家長會
時間: 2018-03-13 作者:yuanhengjia 閱讀次數: 2464老師的教誨如春雨，滋潤著孩子的心田；家長的教育如春風，蕩漾在孩子的心頭。
冬去春來，春風把春意插在了人們的心里，在在這個富有生命力的季節，我們迎來了新的一學期。為了進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯系，增進每一位家長對幼兒園工作的了解，幫助家長樹立正確的育兒觀，為了孩子的健康成長，達到家園共育的目標，光明新區公明第二幼兒園中班級在2018年3月12日以班級為單位召開了家長會。
用"同心結"這個游戲拉開了序幕，游戲規則：全班分成三組，手拉手圍成一個圓圈站好，站好后請記住自己牽的左右手是誰，當音樂響起時，請家長任意走動，隨意舞動，音樂停止后，立刻停止所有動作站在原位，并且伸手去牽你游戲開始牽的人的手（左右不能搞混哦），牽手完畢之后，請想辦法把此時錯亂無序的位置變回一開始的圓圈。游戲過程中，家長們積極參與游戲，互相商量，多次嘗試如何完成游戲。游戲過后，家長們紛紛說出自己玩游戲的感想游戲過后，家長們各自分享玩游戲的心得。有家長說：“一開始覺得游戲很復雜，覺得這是不可能完成的任務?！币灿屑议L說：“這個游戲讓我知道做事千萬不能著急，一定要慢慢來?！边€有家長說：“遇到困難的事時，要與同伴好好溝通，好好商量，千萬別慌?！蓖ㄟ^這個游戲，家長們明白了團結的力量，在集體生活中，我們難免會發生一些問題，會有想法不一致的時候，但我們的目標都是一致的，都是希望孩子能夠健康、安全、快樂的成長，因此我們要充分利用溝通的方式來解決問題。
會議過程中，教師們結合本班幼兒的特點向家長介紹現階段班級的情況、班級的重要工作、班級活動開展及需要家長配合的各種事項，另外還讓家長了解我園的園務計劃及每個月的重要活動。同時根據家長們普遍關心的問題——“幼兒的前書寫應如何發展”進行互動交流，每個家長都能大膽發表自己的意見。家長們分享自己的想法。家長說：“不要求孩子每天需要寫多少字，但希望孩子能掌握正確的握筆姿勢?！币灿屑议L說：“希望幼兒園能適當一些手寫的作業，讓孩子養成愛寫字的習慣?！边€有家長說：“不要求孩子在現階段寫字，但希望孩子能喜歡涂涂畫畫。”前書寫活動是指學齡前兒童進行的一種非正規的書寫活動，是順利進入正式書寫活動前的預備性或準備性活動。家長應結合不同年齡階段孩子的書寫技能發展水平來制定最適合的前書寫活動,為他們今后的書寫奠定良好的基礎.不應苛求孩子一筆一劃地書寫，而是應該以孩子喜愛的活動形式鍛煉孩子與書寫有關的技能。
本次家長會通過交流、體驗感悟、動靜交替，傳遞出教師們的真心，也體現出家長的誠心和歡心。相信通過本活動，家長們和老師在教育思想上達成了共識，增強了教育合力，為幼兒園和家庭共同教育好孩子打下了良好的基礎。讓我們懷著同樣的期待，把握今天的點滴，創造明天的美麗。
